PGD & ĐT HUYỆN DẦU TIẾNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MẪU GIÁO MINH TÂN Độc lập – Tự do –Hạnh phúc
Minh Tân, ngày 18 tháng 10 năm 2013
KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN THÁNG 10/2013
Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2013-2014 của trường MG Minh Tân
Căn cứ vào kế hoạch Bồi dưỡng Chuyên môn năm học 2013-2014 của đơn vị .
Trường MG Minh Tân lập kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn tháng 10 với các nội dung như sau:
I- MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
- Giúp GV thực hiện tốt các hoạt động thuộc lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: hoạt động giáo dục âm nhạc .
II- NỘI DUNG
I.Tài Liệu:
Hướng dẫn các hoạt động giáo dục âm nhạc .
Hướng dẫn thực hiện chương trình GDMN 2 độ tuổi.
Hướng dẫn thực hiện theo chủ đề 2 độ tuổi.
II . Nội dung:
* Các dạng hoạt động trong chương trình giáo dục âm nhạc :
-Nội dung giáo dục âm nhạc gồm có 4 nội dung sau : ca hát ,vận động theo nhạc , nghe hát và trò chơi âm nhạc .
1/Ca hát là một trong những hoạt động âm nhạc được trẻ yêu thích . Nó là nguổn hứng thú mạnh mẽ để trẻ cảm thụ nghệ thuật. Ca hát còn là nội dung thường xuyên được tổ chức chung với các hoạt động khác
2/ Vận động theo nhạc là hoạt động phối hợp giữa âm nhạc với động tác nhảy múa , hoặc sử dụng đồ chơi âm nhạc gõ đệm theo nhạc tạo cho trẻ có sự cảm nhận về nhịp điệu , góp phần phát triển thể lực và trì tuệ cho trẻ.
3/ Nghe nhạc là hình thức cho trẻ được hưởng thức và nhận biết ý nghĩa giai điệu âm nhạc . Đặc biệt là các làn điệu dân ca …
4/ Trò chơi âm nhạc giúp trẻ phát triển năng khiếu , ôn luyện những kỹ năng âm nhạc . Trò chơi còn giúp trẻ có nhiều niềm vui torng hoạt động nghệ thuật.
* Đối với hoạt động giáo dục âm nhạc gồm có 3 thể loại như sau :
a/ Giáo dục âm nhạc loại 1 :
- Đối với loại 1 cô giáo có thể dạy trẻ những kỹ năng sau :
* Dạy kỹ năng ca hát : cô dạy trẻ hát đúng nhạc , rõ lời , biết biểu diễn sắc thái tình cảm .
+ Cô cần hát mẫu cho trẻ nghe 2 lần .
+ Việc dạy kỹ năng ca hát bao gồm việc dạy trẻ hát thuộc bài hát .
+ Phương pháp : cô dạy trẻ hát từng câu vài lần rồi ghép lại .
+ Cô dạy trẻ hát theo cô liên tiếp từng câu ,từng đoạn của bài hát .
+ Đối với bài hát dài thì cô có thể cho trẻ đọc lời bài hát và sau đó hát ghép lại .
- Chú ý : Cần có bài hát kết hợp để trẻ vận động theo nhạc.
* Dạy trẻ kỹ năng vận động – máu theo nhạc .
+ Cô cần cho trẻ ôn lại bài hát cần vận động .
+ Cô múa mẫu 1 lần
+ Lần 2 cô phân tích động tác múa – cô dạy trẻ múa từng câu theo bài hát .
+ Cô có thể dạy trẻ vỗ tay hoặc sử dụng đồ chơi gõ đệm theo nhịp , phách một số hình thức tiết tấu …
+ Khi dạy trẻ vỗ tay hoặc sử dụng đồ chơi gõ đệm theo nhịp , phách một số hình thức tiết tấu cô cần căn cứ vào loại nhịp , cấu trúc tiết tấu đề chọn hình thức vỗ tay ,gõ đệm và cách dạy cho phù hợp..
*cho trẻ nghe nhạc : Việc tổ chức nghe nhạc cần được tiến hành với nhiều hình thức khác nhau , tạo cho trẻ hứng thú ,say mê thưởng thức và cùng minh hoạ theo nhịp điệu âm nhạc. Cô có thể hát trực tiếp cho trẻ nghe hoặc có thẻ cho trẻ nghe qua đĩa.
- Sau khi cô hát cho trẻ nghe ,cô có thể mời trẻ cùng đứng lên nhúng theo nhịp bài hát cùng với cô .
* Trò chơi âm nhạc : trò chơi âm nhạc là trò chơi được tiến hành bằng nhiều yếu tố khác nhau. Vì vậy ngoài các quy định của trò chơi cô cần lưu ý cho trẻ thực hiện hình thức chơi có tác dụng phát triển năng khiếu ..cô cần hướng dẫn cháu cách chơi thật rõ ràng để cháu hiểu và nắm được cách chơi.
VD cô có thể tổ chức cho cháu chơi trò chơi : ô số bí mật, nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ ,.
b/ Giáo dục âm nhạc loại 2 :
Trọng tâm là trẻ được biểu diễn văn nghệ .
Nhưng cần phải đảm bảo đủ 4 bước như tất cả các loại tiết khác.
Loại tiết này đồi hỏi trẻ phải thành thạo trong hoạt động – vận động hoặc múa…
Cần có một vài bài hát kết hợp phù hợp chủ đề .
c/ Giáo dục âm nhạc
