Tuần 9: 03/11-07/11/2014
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Chủ đề: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT( 5 tuần)
Chủ đề nhánh: ĐỘNG VẬT SỐNG RONG GIA ĐÌNH ( tuần 1)
a
MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN
1/ Phát triển nhận thức
Trẻ nhận biết ,phân biệt được một số động vật nuôi trong gia đình: tên gọi, đăc điểm cấu tạo , màu sắc, hình dáng.....
Trẻ biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh.
Trẻ biết xác định vị trí phía trước, phía sau của các đối tượng
2/ Phát triển thể chất
Thực hiện được một số vận động: đi,chạy, bật.... qua đó giúp cơ thể trẻ phát triển hài hòa.
Nhận biết và tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân.
Biết giữ gìn vệ sinh gia đình.
Biết thực hiện một số công việc tự phục vụ cho bản thân.
3/ Phát triển ngôn ngữ
Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói.
Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về chủ đề thế giới động vật.
Tích cực trả lời các câu hỏi của cô.
Thích giúp đỡ bạn bè và người thân.
4/ Phát triển tình cảm- xã hội
Tôn trọng và chấp nhận sở thích riêng và biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến người khác bằng cử chỉ, hành động. của bạn, của người khác, chơi hòa đồng với bạn
Biết yêu quý và bảo vệ các động vật nuôi trong ngôi nhà của mình .
5/ Phát triển thẩm mĩ.
- Cảm nhận trạng thái cảm xúc của người khác
Thể hiện bài hát về chủ đề bản thân một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc.
Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo qua các sản phẩm tạo hình.
-----------(((------------
ĐÓN TRẺ
I. Mục đích yêu cầu
- Qua trò chuyện trẻ biết chủ dề mới trong tuần.
- Cháu xem tranh và hiểu nội dung tranh
- Giáo dục cháu đi học đều và hứng thú khi chơi.
II. Chuẩn bị
- tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi
III: Cách tiến hành
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học.
-Xem tranh ảnh về thế giới động vật.
-Cháu xem tranh cô gôi mở trong tranh
-Chơi ở góc theo ý thích
-Cô gợi ý cho cháu vào góc chơi và hỏi cháu đang chơi gì ?Chơi như thế nào ?
-----------(((------------
ĐIỂM DANH
I. Chuẩn bị
- Cô nắm được sỉ số cháu và biết được nguyên nhân cháu vắng trong ngày.
- Cháu biết quan tâm đến bạn bè trong lớp khi đi học và khi vắng học
II.
- Đồ dùng
III. Cách tiến hành
- Cô nắm sỉ số cháu qua điểm danh của tổ trưởng và qua cô điểm danh trên từng trẻ.
- Cô trao đổi với phụ huynh và qua các cháu để biết nguyên nhân cháu vắng trong ngày.
- Cô giáo dục cháu chăm đi học và biết quan tâm đến bạn bè khi học ở lớp cũng như khi có lý do vắng học.
-----------(((------------
TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
I. Mục đích, yêu cầu
- Cháu hiểu được nội dung của 3 tiêu chuẩn bé ngoan của cô đưa ra.
- Cháu biết được lý do tại sao cô đưa ra 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cháu có ý thức thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
II. Chuẩn bị
- Ba tiêu chuẩn bé ngoan
III. Cách tiến hành
- Cô nêu lý do tại sao cô đưa ra 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cô trò chuyện trao đổi với trẻ về 3 tiêu chuẩn cô đưa ra có khó quá không? Các con thấty 3 tiêu chuẩn như thế nào? (cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung của 3 tiêu chuẩn)
1>Đi học đều
2>Không đánh bạn
3>Không xả rác
- Cô cho cháu đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhắc cháu ở mọi lúc mọi nơi cố gắng thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan
-----------(((------------
THỂ DỤC SÁNG
I. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ tập đều và đúng động tác.
- Rèn thể lực cho trẻ qua giờ thể dục.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, khô ráo.
III. Cách tiến hành
Khởi động: Luân phiên đi chạy các kiểu chân.
Trọng động:
- Thở: Ngửi hoa (
