KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
TRẺ LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
CHỦ ĐIỂM : TẾT VÁO MÙA XUÂN
ĐỀ TÀI :GIA ĐÌNH BÉ CHUẨN BỊ ĐÓN TẾT
LỨA TUỔI : LỚP LÁ
THỜI GIAN : 25-30 PHÚT
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1/ Kiến thức :
Trẻ biết tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc và biết một số phong tục tập quán của người việt Nam.
Biết không khí đón tết của mỗi gia đình
Biết các loại thức ăn ,hoa quả ,hoạt động vui chơi ,giải trí trong ngày tết .
2/ Kỹ năng :
Phát triễn tư duy ,ngôn ngữ , khả năng chú ý quan sát , phân loại ghi nhớ có chủ định .
Phát triển kĩ năng khéo léo khi đi qua các chướng ngại vật để chơi trò chơi.
Trẻ trả lời câu hỏi của cô 1 cách rõ rang .
3/ Ngôn ngữ :
Mở rộng vốn từ ,vốn hiểu biết cho trẻ .
Rèn luyện cách phát âm cho trẻ qua những từ khó : Cây quất
Cung cấp cho trẻ một số từ mới : đêm giao thừa , tết nguyên đán , mâm ngũ quả …
4/ Giáo dục kỹ năng văn hóa :
Gáo dục trẻ lòng tự hào về truyền thống văn hóa Việt Nam , biết cùng gia đình giữ gìn phong tục truyền thống trong ngày tết cổ truyền .
Giáo dục trẻ biết yêu quý ,quan tâm đến người thân và tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày tết .
Bé biết chúc tết ông bà ,cha mẹ và người lớn.
II/ Chuẩn bị :
1/ Đồ dùng của cô :
Powerpoint về ngày tết.
Hoa mai, hoa đào , trái cây, nước dành cho ngày tết , bánh chung ,bánh tét, trái cây trong ngày tết …
- Nhạc “ sắp đến tết rồi , bé chúc tết , ngày tết quê em ..
2/ Đồ dùng cho trẻ :
Vòng hoa đeo đầu
Trò chơi “thi xem tổ nào nhanh”
Bánh chưng ,bánh tét, quang gánh, các chướng ngại vật, rổ đựng bánh..
III/ Nội dung tích hợp :
Tích hợp giáo dục âm nhạc , thơ
LQVT, ATGT- BVMT – LQCV, TDGH, LQVH .
IV/ Phương pháp sử dụng :
Sử dụng phương pháp đàm thoại là chính
Phương pháp quan sát là phụ.
V/ Tiến hành :
Hoạt động 1 :Ổn định tổ chức
Cho trẻ đúng tự do hát bài “ sắp đến tết rồi “
Các con vừa hát bài hát gì ?
Trong bài hát nhắc đến ngày gì ?
Tết về các con thường làm gì ?
Hôm nay cô dẫn các con đi chợ tết nha .
Chúng ta sẽ đi bằng tàu ha.
Khi ngồi trên tàu các con chú ý điều gì ?
Cô dẫn cháu đi vừa đi vừa hát bài “ đi tàu lửa”
Đến nơi cô dẫn cháu đi chợ xem những ngày gần tết chợ bán những gì .
Vừa đi cô vừa hỏi trẻ : các con nhìn xem chợ có bán những gì ?
+ Những ngày gần tết thì ngoài chợ như thế nào ?( buôn bán tấp nạp )
+ Cũng Sắp đến tết rồi nhà các con đã chuẩn bị gì cho ngày tết chưa ?
+ Để biết ngày tết cần chuẩn bị những gì thì bây giờ cô sẽ dẫn các con đi xem tranh về gia đình 1 bạn nhỏ đã chuẩn bị tết như thế nào nha .
Cô dẫn cháu đi về lớp xem tranh “ cô giáo dục ATGT và BVMT”
Vừa đi vừa đọc thơ “ tết đang vào nhà “
Hoạt động 2 : cung cấp kiến thức mới
Cô giới thiệu về tên đề tài cô dạy :
Nãy giờ các con đã được đi chơi chợ tết , vậy hôm nay cô muốn các con cùng đàm thoại về “ gia đình bé chuẩn bị đón tết”.
Cô mở powerpoint cho trẻ xem và cùng đàm thoại về ngày tết.
Tranh gia đình đang chuẩn bị tết và trang trì ngày tết .
Để chuẩn bị cho ngày tết ba mẹ các con làm gì ? ( dọn dẹp nhà cửa )
Mọi người đang làm gì ? (sile2)
Em bé đang phụ mẹ làm gì ? (lau cửa ) sile 3
Em bé còn làm gì nữa ? (lau nhà ) sile 4
Khi lau nhà các con chú ý đều gì ? ( không ngịch nước )
+ Cô giáo dục giáo « tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình như lời Bác Hồ dạy « chính những việc làm đó là các con đã trở thành con ngoan trò giỏi .
Còn tranh này gia đình đang làm gì ? (trang trí nhà cửa ) sile 5
Ông thì đang làm gì ? ( dán tranh ) sile 6
Ngoài ra mẹ em bé còn làm gì nữa ? ( trang trí hoa mai hoa đào ) sile 7
Cô giới thiệu về bức tranh chợ hoa ngày tết :
Các con nhìn xem đường phố ngày tết có
