PHÒNG GD & ĐT DẦU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MẪU GIÁO MINH TÂN Độc lập- Tự do-Hạnh phúc
Minh Tân , ngày 1 thàng 01 năm 2015
KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN THÁNG 01/2015
Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2014-2015 của trường MG Minh Tân
Căn cứ vào kế hoạch Bồi dưỡng Chuyên môn năm học 2014-2015 của đơn vị .
Trường MG Minh Tân lập kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn tháng 01 với các nội dung như sau:
I- MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
- Giúp Gv Đánh giá trẻ đúng thực chất các tiêu chí đã đưa ra.
- Qua đánh giá điều chỉnh mục tiêu kế hoạch phù hợp với đặc điểm của trẻ tại lớp phù hợp.
II- NỘI DUNG
Tài Liệu:
Mục tiêu trong kế hoạch chuyên môn đầu năm của bộ phận chuyên môn.
Chương trình GDMN 3 độ tuổi.
1-Chuẩn phát triển trẻ là gì?
Là tuyên bố thể hiện những mong đợi về những gì trẻ nên biết và có thể làm được dưới tác động của giáo dục.
CPTT không phải là danh mục liệt kê thật đầy đủ về sự phát triển của trẻ để có thể nắm bắt được toàn bộ các nội dung của sự phát triển.
CPTT không thể hiện nội dung, phương pháp và các hình thức tác động của giáo dục trong và ngoài nhà trường. CPTT không phải là chương trình giáo dục mà là sản phẩm gián tiếp của chương trình giáo dục. Vì vậy có thể sử dụng các chuẩn làm cơ sở để thiết kế, phát triển và điều chỉnh chương trình giáo dục.
CPTT không dùng để xếp loại trẻ.
4-Nội dung:
- Gồm 5 lĩnh vực, 138 mục tiêu. Trong đó:
. Lĩnh vực phát triển thể chất.
. Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội.
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ.
. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ .
. Lĩnh vực phát triển nhận thức.
+Lĩnh vực phát triển thể chất: 25 Mục tiêu
+ Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội: 32 mục tiêu
+ Lĩnh vực thẩm mĩ:13 Mục tiêu
+Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ :30 mục tiêu
+ Lĩnh vực phát triển nhận thức: 38 mục tiêu
2-Mục đích sử dụng CPTT 5 tuổi: ( mục tiêu phát triển của trẻ 5 tuổi )
- Xác định mục tiêu, lựa chọn nội dung và hoạt động khi xây dựng kế hoạch giáo dục năm cho trẻ mẫu giáo năm tuổi.
- Làm căn cứ xây dựng bộ công cụ theo dõi đánh giá sự phát triển của trẻ.
- Định hướng nội dung tuyên truyền cho các bậc cha mẹ.
3. Bộ chuẩn PTTE năm tuổi hỗ trợ thực hiện chương trình GDMN :
Hỗ trợ xác định mục tiêu giáo dục năm theo 5 lĩnh vực .
Hỗ trợ lựa chọn nội dung giáo dục.
Cung cấp cho giáo viên ngân hàng các hoạt động giáo dục.
Bộ chuẩn phát triển trẻ năm tuổi là cơ sở xây dựng bộ công cụ theo dõi sự phát triển của trẻ.
Cách thực hiện:
Bước 1:Lựa chọn các mục tiêu đánh giá sự phát triển của trẻ:
Căn cứ nội dung mục tiêu mà bộ phận chuyên môn đã lên kế hoạch ngay từ đầu năm. Mục tiêu phát triển của trẻ gồm 138 mục tiêu và 5 lĩnh vực phát triển để xây dựng phiếu đánh giá mẫu giáo 5 tuổi tại trường mầm non và 20 chỉ số dành cho phụ huynh tự đánh giá sự phát triển của con em mình.
Giáo viên đánh giá trẻ tại trường:Tổ chức đánh giá vào 2 đợt:tuần thứ 2 tháng 12 và đợt 2 vào tuần thứ 4 của tháng 4.
Phiếu dành cho phụ huynh đánh giá gồm 20 chỉ số:được đánh giá vào tuần thứ 2 trong trong tháng 2.
Phiếu đánh giá cuối chủ đề : gồm 5 lĩnh vực , trong đó giáo viên tự xây dựng lựa chọn chủ đề sao cho phù hợp với khả năng của trẻ ở lớp, được đánh giá vào cuối chủ đề.
Bước 2: Thiết kế bộ công cụ:
- Xác định mục tiêu
- Lựa chọn công cụ thích hợp với chỉ số
- Thiết kế công cụ (chuẩn bị, xác định thời gian, chuẩn bị, số trẻ, không gian, hoạt động của cô và trẻ)
- Thử công cụ trên 3-5 trẻ, gồm trẻ kém, khá, giỏi.
- Sửa và hoàn chỉnh công cụ
Bước 3: Theo dõi, đánh giá và ghi vào phiếu:
- Giáo viên căn cứ vào kết quả của trẻ (qua quan sát trẻ hàng ngày, qua trò chuyện, phân tích sản phẩm của trẻ, sử dụng bài tập, trao đổi với phụ huynh) để ghi kết quả
